Aktualisierungen

Zuletzt eingestellte Modellbeispiele

Um Sie über Neuaufnahmen im Instrumentenkasten zu informieren, stellen wir auf dieser Seite die zehn zuletzt eingestellten Maßnahmen vor. Zur Recherche im gesamten Instrumentenkasten gelangen sie entweder oben über den Reiter "Modellbeispiele" oder über den Button rechts "Zur Auswahl von Modellbeispielen für Gleichstellungsmaßnahmen".

Zur Auswahl von Modellbeispielen
für Gleichstellungsmaßnahmen

Ferienbetreuung

Technische Universität München (TUM)


Maßnahmenkategorien	Work-Life-Balance
Konkrete Maßnahmen	Kinderbetreuung
Zielgruppen	Studierende; Graduierte / Promovierende; Postdocs; (Junior-)Professuren; Leitungspositionen
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Strukturell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

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Rund um die Familie

Technische Universität München (TUM)


Maßnahmenkategorien	Work-Life-Balance
Konkrete Maßnahmen	Kinderbetreuung
Zielgruppen	Studierende; Graduierte / Promovierende; Postdocs; (Junior-)Professuren; Leitungspositionen
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Strukturell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

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Karriere-Kompass

Universität Potsdam


Maßnahmenkategorien	Personal / Nachwuchsförderung
Konkrete Maßnahmen	Beratung; Coaching; Networking / Erfahrungsaustausch
Zielgruppen	Postdocs; (Junior-)Professuren
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

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Meet the Female Faculty

Ruhr-Universität Bochum


Maßnahmenkategorien	Personal / Nachwuchsförderung
Konkrete Maßnahmen	Informationsvermittlung / Informationstage; Networking / Erfahrungsaustausch
Zielgruppen	Studierende; Graduierte / Promovierende; Postdocs; (Junior-)Professuren; Leitungspositionen
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

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Supervision für Wissenschaftlerinnen der Fakultät für Architektur

Technische Universität München (TUM)


Maßnahmenkategorien	Personal / Nachwuchsförderung
Konkrete Maßnahmen	Beratung; Coaching; Networking / Erfahrungsaustausch
Zielgruppen	Graduierte / Promovierende; Postdocs; (Junior-)Professuren
Fächergruppen	Ingenieurwissenschaften
DFG-Gleichstellungsstandards	Strukturell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

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debating gender

Universität Bremen


Maßnahmenkategorien	Gender-Sensibilisierung
Konkrete Maßnahmen	Networking / Erfahrungsaustausch; Training / Workshops
Zielgruppen	Studierende
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

Beschreibung der Maßnahme	Seit Juli 2011 finden an der Universität Bremen Workshops zu Geschlechterverhältnissen, Diversität im Uni- und Privat-Alltag und tagespolitische Genderdebatten statt. Im dreistündigen Workshop "gender debattierforum" erhalten interessierte Studentinnen und Studenten die Möglichkeit, verschiedene einführende und zugleich kontroverse Überblicke über aktuelle Schlüsselbegriffe und Geschlechterdebatten zu erhalten und sich in den anschließenden Diskussionsrunden ausführlich auszutauschen. Die eintägigen Workshops "Empower your brain!" mit einem Methodenrepertoire, wie es beispielsweise in Gender-Sensibilisierungs-Trainings zu finden ist, suchen erlebbare und selbstreflexive Anknüpfungspunkte für den eigenen Lebensalltag. Neben der Vermittlung von Wissen, bietet der jeweilige Workshop ausreichend Spielraum, sich in Übungssituationen selbstreflexiv zum Beispiel mit eigenem Verhalten (wie Gestik, Mimik, Spracheinsatz) in seinem "gegenderten" Kontext auseinanderzusetzen oder aber sich mit den eigenen Vorstellungen eines "gelungenen" Privat- und Berufslebens und dessen Planungsprozessen zu beschäftigen.
Ziele der Maßnahme	Ziele der Reihe sind, bei Studentinnen und interessierten Studenten einen Sensibilisierungsprozess für Fragen zu Geschlecht und Diversität anzustoßen. Es soll ein Rahmen gestaltet werden, der die teilnehmenden Studentinnen und Studenten ermutigt, soziale Interaktionen sowie ihre eigene Position darin hinsichtlich diskriminierender und vergeschlechtlichter Alltagspraktiken genauer zu analysieren. Zudem sollen Spielräume eröffnet werden, indem sie sich fragend mit Geschlechterstrukturen und gesellschaftlicher Vielfältigkeit auseinandersetzen und gemeinsam neue Perspektiven für das Denken und Handeln entwickeln können.
Ergebnisse und Wirkungsweise der Maßnahme	Zu dieser Maßnahme sind aktuell keine Ergebnisse und Wirkungsweisen veröffentlicht. Für weitere Informationen nutzen Sie bitte den angegebenen Link unter "Federführende Einrichtung".

Publikationen der Einrichtung	Nicht bekannt

Maßnahmentyp	Projekte
Maßnahmenstatus	Laufend, seit Juli 2011
Laufzeit für Teilnehmende	Bis 1 Jahr
Art der Einrichtung	Universität
Land	Deutschland
Bundesland	Bremen

Federführende Einrichtung
Einrichtung	Universität Bremen
Link zur Einrichtung	http://www.uni-bremen.de
Zuständiger Bereich	Zentrale Kommission für Frauenfragen
Link zum Bereich / zur Maßnahme	http://www.uni-bremen.de/zentrale-frauenbeauftragte/eigene-projekte/debating-gender.html
Telefon	+49 (0) 421-218-0 (Zentrale der Universität Bremen)
E-Mail	zkff@uni-bremen.de

Aufnahme dieses Modellbeispiels	03.04.2012 10:17
Änderung dieses Modellbeispiels	22.08.2012 12:50

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Forum KomZu Chancengleichheit

Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg


Maßnahmenkategorien	Organisationsentwicklung und -steuerung; Personal / Nachwuchsförderung; Gender-Sensibilisierung
Konkrete Maßnahmen	Networking / Erfahrungsaustausch
Zielgruppen	Graduierte / Promovierende; Postdocs; (Junior-)Professuren; Leitungspositionen
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

Beschreibung der Maßnahme	In dem an der Universität Heidelberg gegründeten Forum "Kompetenzzuwachs mit Chancengleichheit" werden Inhalte aktueller Forschungsberichte aus dem Bereich der Gender Studies, Empfehlungen und Stellungnahmen von Expertengruppen und wissenschaftsfördernden Verbänden oder "Klassiker" der Gleichstellungsforschung diskutiert. Die Teilnehmenden sind z.B. Geschäftsführerinnen und Geschäftsführer von wissenschaftlichen Einrichtungen, Personalverantwortliche aus dem Hochschulmanagement und aus den Verbundprojekten, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Gleichstellungsbüros sowie interessierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. Es beteiligen sich in der Regel zwischen sechs und 15 Personen. Das Forum trifft sich während der Vorlesungszeit alle vier Wochen freitags am Vormittag, Lektüre sind Texte wie "Falling off the academic bandwagon. Women are more likely to quit at the postdoc to principal investigators transition" (EMBO reports 2009) oder "Women Matter 2010 – Women at the top of corporations: Making it happen", (McKinsey Report 12/2010). Im Herbst 2011 traf sich das "Forum KomZuChancengleichheit" zwei Tage lang im Gästehaus der Universität und arbeite zum Jahresthema der Gleichstellung an der Universität Heidelberg "Qualitätssicherung und Personalentwicklung".
Ziele der Maßnahme	Das "Forum KomZu Chancengleichheit" soll der Auseinandersetzung mit der Forschung auf dem Gebiet der Gender Studies bzw. Chancengleichheit dienen und zur Professionalisierung innerhalb der Hochschule beitragen. Ziel ist es auch, Kreativitätspotenziale und Gleichstellungskompetenzen durch den gegenseitigen (Informations-)Austausch zu mobilisieren und Ressourcen für die Organisationsentwicklung auf allen Ebenen zu sichern.
Ergebnisse und Wirkungsweise der Maßnahme	Zu dieser Maßnahme sind aktuell keine Ergebnisse und Wirkungsweisen veröffentlicht. Für weitere Informationen nutzen Sie bitte den angegebenen Link unter "Federführende Einrichtung".

Publikationen der Einrichtung	Nicht bekannt

Maßnahmentyp	Projekte
Maßnahmenstatus	Laufend
Laufzeit für Teilnehmende	Für diese Maßnahme ist eine Laufzeit für Teilnehmende nicht relevant.
Art der Einrichtung	Universität
Land	Deutschland
Bundesland	Baden-Württemberg

Federführende Einrichtung
Einrichtung	Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
Link zur Einrichtung	http://www.uni-heidelberg.de
Zuständiger Bereich	Gleichstellungsbüro
Link zum Bereich / zur Maßnahme	http://www.uni-heidelberg.de/gleichstellungsbeauftragte/angebote/Komzu.html
Telefon	+49 (0) 6221 54-0 (Zentrale der Universität Heidelberg)
E-Mail	gleichstellungsbuero@uni-heidelberg.de

Aufnahme dieses Modellbeispiels	23.03.2012 08:59
Änderung dieses Modellbeispiels	23.08.2012 07:49

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Verfügungsfonds

Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg


Maßnahmenkategorien	Personal / Nachwuchsförderung; Work-Life-Balance
Konkrete Maßnahmen	Finanzielle Leistung und Förderung
Zielgruppen	Studierende; Graduierte / Promovierende; Postdocs
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Strukturell (durchgängig)

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Promotionsabschlussförderung

Leibniz Universität Hannover


Maßnahmenkategorien	Personal / Nachwuchsförderung; Work-Life-Balance
Konkrete Maßnahmen	Finanzielle Leistung und Förderung
Zielgruppen	Graduierte / Promovierende
Fächergruppen	Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung
DFG-Gleichstellungsstandards	Personell (durchgängig)

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Mädchen-und-Technik-Kongress (MuT)

Leibniz Universität Hannover


Maßnahmenkategorien	Rekrutierung von Studierenden
Konkrete Maßnahmen	Informationsvermittlung / Informationstage; Sichtbarmachung / Vorbilder
Zielgruppen	Studieninteressierte
Fächergruppen	Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften
DFG-Gleichstellungsstandards	Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

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