Zuletzt eingestellte Modellbeispiele

Work-Life-Balance

Kinderbetreuung

Studierende; Graduierte / Promovierende; Postdocs; (Junior-)Professuren; Leitungspositionen

Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung

Strukturell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

Personal / Nachwuchsförderung

Informationsvermittlung / Informationstage; Networking / Erfahrungsaustausch

Studierende; Graduierte / Promovierende; Postdocs; (Junior-)Professuren; Leitungspositionen

Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung

Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

Gender-Sensibilisierung

Networking / Erfahrungsaustausch; Training / Workshops

Studierende

Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung

Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

Seit Juli 2011 finden an der Universität Bremen Workshops zu Geschlechterverhältnissen, Diversität im Uni- und Privat-Alltag und tagespolitische Genderdebatten statt.

Im dreistündigen Workshop "gender debattierforum" erhalten interessierte Studentinnen und Studenten die Möglichkeit, verschiedene einführende und zugleich kontroverse Überblicke über aktuelle Schlüsselbegriffe und Geschlechterdebatten zu erhalten und sich in den anschließenden Diskussionsrunden ausführlich auszutauschen. Die eintägigen Workshops "Empower your brain!" mit einem Methodenrepertoire, wie es beispielsweise in Gender-Sensibilisierungs-Trainings zu finden ist, suchen erlebbare und selbstreflexive Anknüpfungspunkte für den eigenen Lebensalltag. Neben der Vermittlung von Wissen, bietet der jeweilige Workshop ausreichend Spielraum, sich in Übungssituationen selbstreflexiv zum Beispiel mit eigenem Verhalten (wie Gestik, Mimik, Spracheinsatz) in seinem "gegenderten" Kontext auseinanderzusetzen oder aber sich mit den eigenen Vorstellungen eines "gelungenen" Privat- und Berufslebens und dessen Planungsprozessen zu beschäftigen.

Ziele der Reihe sind, bei Studentinnen und interessierten Studenten einen Sensibilisierungsprozess für Fragen zu Geschlecht und Diversität anzustoßen. Es soll ein Rahmen gestaltet werden, der die teilnehmenden Studentinnen und Studenten ermutigt, soziale Interaktionen sowie ihre eigene Position darin hinsichtlich diskriminierender und vergeschlechtlichter Alltagspraktiken genauer zu analysieren. Zudem sollen Spielräume eröffnet werden, indem sie sich fragend mit Geschlechterstrukturen und gesellschaftlicher Vielfältigkeit auseinandersetzen und gemeinsam neue Perspektiven für das Denken und Handeln entwickeln können.

Zu dieser Maßnahme sind aktuell keine Ergebnisse und Wirkungsweisen veröffentlicht. Für weitere Informationen nutzen Sie bitte den angegebenen Link unter "Federführende Einrichtung".

Nicht bekannt

Projekte

Laufend, seit Juli 2011

Bis 1 Jahr

Universität

Deutschland

Bremen

Universität Bremen

http://www.uni-bremen.de

Zentrale Kommission für Frauenfragen

http://www.uni-bremen.de/zentrale-frauenbeauftragte/eigene-projekte/debating-gender.html

+49 (0) 421-218-0 (Zentrale der Universität Bremen)

zkff@uni-bremen.de

03.04.2012 10:17

22.08.2012 12:50

Personal / Nachwuchsförderung; Work-Life-Balance

Finanzielle Leistung und Förderung

Studierende; Graduierte / Promovierende; Postdocs

Geistes- und Sozialwissenschaften; Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften; keine eindeutige Fachzuordnung

Strukturell (durchgängig)

Rekrutierung von Studierenden

Informationsvermittlung / Informationstage; Sichtbarmachung / Vorbilder

Studieninteressierte

Lebenswissenschaften; Naturwissenschaften; Ingenieurwissenschaften

Personell (wettbewerbsfähig / zukunftsorientiert)

Der "Mädchen-und-Technik-Kongress" (MuT) der Leibniz Universität Hannover bietet Mädchen im Alter von 10 bis 18 Jahren seit 2009 einmal im Jahr die Möglichkeit, sich durch eine Kombination aus aktivem Erleben von Technik sowie Informationsständen über die Zukunftschancen von Frauen in naturwissenschaftlich-technischen Berufen zu informieren. Das Institut für Mikrotechnologie lädt mit Unterstützung seiner Kooperationspartner und Sponsoren die Schülerinnen ein, einen Tag lang in einer "echten" Forschungsumgebung herauszufinden, ob hinter Begriffen wie Nanotechnologie, Robotik oder Medizintechnik vielleicht auch eine ganz persönliche Berufschance steckt. Es besteht im Rahmen des Kongresses für die Schülerinnen außerdem die Möglichkeit, mit erfolgreichen Frauen im MINT-Bereich ins Gespräch zu kommen.

Ziel der Mädchen-und-Technik-Kongresse ist es, Mädchen und jungen Frauen technische Bereiche in Form von Projekten näherzubringen, um hierdurch Interesse zu wecken für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Außerdem sollen Informationen bereitgestellt werden zu Berufstätigkeiten auf dem Gebiet der Hochtechnologien.

Zu dieser Maßnahme sind aktuell keine Ergebnisse und Wirkungsweisen veröffentlicht. Für weitere Informationen nutzen Sie daher bitte den angegebenen Link unter "Federführende Einrichtung".

Nicht bekannt

Projekte

Laufend, seit 2009

Für diese Maßnahme ist eine Laufzeit für Teilnehmende nicht relevant.

Universität

Deutschland

Niedersachsen

Leibniz Universität Hannover

http://www.uni-hannover.de/de/index.php

Institut für Mikroproduktionstechnik

http://www.maedchen-und-technik.de/

+49 (0) 511 762-0

impt@impt.uni-hannover.de

29.07.2011 14:27

23.08.2012 08:11